Introducción al origen y evolución de la biodiversidad

Lety Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al origen y evolución de la biodiversidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre el origen y evolución de la biodiversidad, destacando la importancia de Charles Darwin y su teoría de la evolución.



  2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución. Se les pedirá que recojan información sobre cómo Darwin explicó el origen de las especies y su relación con el ser humano.



  3. Debate en grupo: Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un debate en clase para discutir las diferentes ideas y puntos de vista sobre la teoría de Darwin.



  4. Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de entender el origen y evolución de la biodiversidad, especialmente en relación con el ser humano.



  5. Cierre de la sesión: Se recogerán las reflexiones escritas y se realizará una breve síntesis de lo aprendido en la clase.




Sesión 2:


Tema: Los albores de la humanidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y comprender los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el ser humano actual.



  2. Actividad de investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para inves