Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y pensamiento crítico.

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza la suma y la resta en la vida cotidiana.


• Realizar preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos sobre cómo se pueden calcular mentalmente sumas o restas.


• Presentación de un problema relacionado con la temática.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad inicial: Resolver problemas sencillos de suma y resta mentalmente en grupos pequeños.


• Realizar una lista de estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.


• Compartir y discutir en plenaria las estrategias utilizadas y buscar patrones o similitudes entre ellas.


• Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 3 (Investigación):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deben utilizar la suma o la resta para resolverlas.


• Los alumnos, en grupos, deben investigar y proponer estrategias para resolver cada situación problemática.


• Presentar y discutir las estrategias propuestas por cada grupo en plenaria.


• Realizar una síntesis de las estrategias más eficientes y su relación con la noción de suma y resta.

Sesión 4 (Aplicación):

• Actividad inicial: Resolver problemas de aplicación utilizando las estrategias a