Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Generar una lluvia de ideas en torno a la importancia de conocer historias y mitos de los pueblos en la antigüedad.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?".

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Explicar a los alumnos que utilizarán la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para resolver el problema planteado.


• Proporcionar a cada equipo diferentes fuentes (libros, artículos, videos, etc.) relacionadas con los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Pedir a los alumnos que, en sus equipos, analicen las fuentes y seleccionen una o dos historias o mitos que les llamen la atención.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y complementen la información de las fuentes seleccionadas.


• Pedir a los equipos que preparen una presentación para compartir con el resto de la clase las historias o mitos seleccionados y la información complementaria encontrada.

Cierre:

• Cada equipo deberá realizar una presentación ante el resto de la clase, mostrando los mitos fundacionales seleccionados y la información recopilada.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos durante las presentaciones.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de conocer y estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Asignar como tarea investigar y traer a la siguiente clase un mito fundacional de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar