Medición de longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

competencias y habilidades para el siglo XXI.

Sesión 1:

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Competencias y habilidades a desarrollar:

• Razonamiento lógico-matemático


• Resolución de problemas


• Trabajo en equipo


• Comunicación efectiva


• Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación a los alumnos para despertar su interés en el tema.


• Presentación del problema a resolver: "Imaginemos que queremos construir un puente y necesitamos calcular la longitud, masa y capacidad de los materiales que utilizaremos. ¿Cómo podemos hacerlo?"

2. Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de la vida cotidiana, como lápices, libros, botellas de agua, etc.


• Pedirles que midan la longitud, masa y capacidad de cada objeto utilizando unidades convencionales y las unidades adicionales (kilómetro y tonelada) mencionadas en el PDA.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

3. Explicación (10 minutos):

• Realizar una puesta en común y analizar los resultados obtenidos por los alumnos.


• Explicar las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad utilizadas comúnmente.


• Introducir el concepto de kilómetro y tonelada, y su relación con las unidades convencionales.

4. Práctica (10 minutos):

• Proponer a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad.


• Trabajar en equipo para resolver dichas situaciones, utiliza