Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles que trabajarán con mezclas y sus propiedades.


2. Plantear el problema a resolver: Adentrar a los alumnos con aptitudes sobresalientes en lo intelectual a la química.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezcla y qué tipos de mezclas conocen.


2. Mostrar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que los clasifiquen en sólidos, líquidos y gases.


3. Explicar que realizarán experimentos para obtener mezclas y observar sus propiedades.


4. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles los materiales necesarios para realizar los siguientes experimentos:
   a) Mezclar agua y arena
   b) Mezclar agua y aceite
   c) Mezclar semillas y clips


5. Los alumnos deberán registrar las propiedades de cada mezcla y anotar sus observaciones.


6. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las diferencias entre las mezclas.

Cierre:

1. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y que respondan las siguientes preguntas:
   a) ¿Qué es una mezcla?
   b) ¿Qué propiedades observaron en las diferentes mezclas?


2. Realizar una síntesis grupal de las respuestas y reforzar los conceptos aprendidos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El do