Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

ELOY
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: presentación de imágenes de diferentes culturas y preguntas para generar reflexión y debate.

  • Actividad principal: lectura de textos cortos sobre distintas culturas y discusión en pequeños grupos sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

  • Cierre: resumen de lo aprendido y reflexión sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de otras culturas.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso de la sesión anterior.

  • Actividad principal: investigación en internet sobre diferentes culturas de América y el mundo, identificando sus costumbres, tradiciones y formas de vida.

  • Actividad complementaria: elaboración de un mapa con imágenes y símbolos representativos de las culturas investigadas.

  • Cierre: exposición y explicación de los mapas elaborados por los alumnos.


Sesión 3:



  • Actividad de repaso de la sesión anterior.

  • Actividad principal: visionado de un documental sobre una cultura indígena del continente americano y realización de un debate posterior.

  • Actividad complementaria: elaboración de un collage con imágenes y frases representativas de la cultura indígena.

  • Cierre: exposición y explicación de los collages elaborados por los alumnos.


Sesión 4:



  • Actividad de repaso de la sesión anterior.

  • Actividad principal: juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de interacción entre personas de diferentes culturas, promoviendo el respeto y la tolerancia.

  • Actividad complementaria: elaboración de un mural con dibujos y frases que reflejen el respeto a las costumbres y tradiciones de diversas cultur