Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de comunicación y práctica de valores entre vecinos de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás mediante una lluvia de ideas y ejemplos.


• Explicar el problema a atender: Falta de comunicación y práctica de valores entre vecinos de la comunidad.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica relacionada con el problema (por ejemplo, entrevistar a vecinos para conocer sus necesidades y preocupaciones).


• Planificación de actividades de servicio: Cada grupo planificará una actividad de servicio para abordar el problema identificado.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las características cognitivas y motrices: Realizar actividades prácticas que promuevan la reflexión sobre las características cognitivas y motrices de los alumnos y cómo estas afectan su interacción con los demás.


• Trabajo en grupo: Los alumnos discutirán en grupos cómo las características cognitivas y motrices influyen en la comunicación y práctica de valores entre vecinos de la comunidad.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta de actividad de servicio y se discutirán en conjunto.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las características afectiv