Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Ana espinal
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, que promueva el desarrollo físico, emocional y social de los estudiantes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar y comparar alimentos saludables y alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, así como bebidas azucaradas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos con una pregunta inicial: "¿Por qué es importante comer alimentos saludables y beber agua simple potable?".

  2. Actividad de indagación (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes alimentos que conocen y clasificarlos en "saludables" y "no saludables". Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón o en una hoja de papel grande. Guiar la discusión para que los estudiantes comprendan qué características hacen que un alimento sea saludable o no saludable.

  3. Actividad práctica (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles imágenes de diferentes alimentos. Cada grupo deberá clasificar las imágenes en "alimentos saludables" y "alimentos no saludables" y justificar sus decisiones.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y resaltar los beneficios de consumir alimentos saludables y beber agua simple potable. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las consecuencias de consumir alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, así como bebidas azucaradas.


Sesión 2: Profundización en el tema y análisis de consecuencias (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podr