Descubriendo las propiedades de los materiales

Plan de clase

competencias, contemplando las habilidades de pensamiento crítico, trabajo en equipo y comunicación.

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo las propiedades de los materiales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Introducción: (5 minutos)

1. Presentar el tema a través de un video corto o una historia que genere curiosidad en los alumnos sobre las propiedades de los materiales y su relación con la masa y la longitud.

Exploración: (15 minutos)
2. Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.
3. Proporcionar a cada equipo una variedad de materiales (plumas, piedras, hojas, etc.) y pedirles que los clasifiquen según su masa y longitud.
4. Observar cómo los alumnos interactúan con los materiales y registren sus observaciones en una tabla.

Explicación: (15 minutos)
5. En plenaria, invitar a los equipos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre la clasificación de los materiales según su masa y longitud.
6. Explicar a los alumnos la importancia de medir la masa y la longitud de los objetos.

Sesión 2:

Exploración: (15 minutos)

1. Proporcionar a cada equipo una balanza y una regla.


2. Pedir a los alumnos que midan la masa y longitud de diferentes objetos y registren sus resultados en una tabla.


3. Fomentar la discusión entre los equipos sobre las unidades de medida utilizadas y las diferencias entre los resu