Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo en equipo, la participación activa y la autonomía del alumno.

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de proporcionar al alumno con aptitudes sobresalientes artísticas, estrategias y herramientas de trabajo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Presentar a los alumnos el problema de proporcionar estrategias y herramientas de trabajo para alumnos con aptitudes artísticas sobresalientes.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen una actividad que deben realizar en casa. Luego, escribirán una instrucción breve para recordar cómo hacerla.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una tarea de investigación sobre estrategias y herramientas de trabajo para artistas. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información para buscar ideas.


• Cada equipo debe crear una lista de estrategias y herramientas que consideren útiles para los artistas, y presentarlas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de las actividades realizadas por los alumnos y las estrategias y herramientas de trabajo propuestas.


• Reflexionar sobre la