Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

ELOY
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo (PDA): Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Rezago escolar


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del proyecto y del tema a trabajar.

  • Introducción al análisis de cuentos y poemas.

  • Actividad grupal: los alumnos seleccionarán cuentos y poemas de su preferencia.


Sesión 2 (Características de los cuentos):



  • revisión de los cuentos seleccionados por los alumnos.

  • Identificación de las características de los cuentos (personajes, trama, ambiente, moraleja, entre otros).

  • Actividad grupal: los alumnos compartirán sus cuentos y comentarán en qué se basaron para identificar sus características.


Sesión 3 (Características de los poemas):



  • revisión de los poemas seleccionados por los alumnos.

  • Identificación de las características de los poemas (rima, métrica, figuras literarias, entre otros).

  • Actividad grupal: los alumnos compartirán sus poemas y comentarán en qué se basaron para identificar sus características.


Sesión 4 (Comparación de cuentos y poemas):



  • Análisis comparativo entre cuentos y poemas.

  • Identificación de similitudes y diferencias entre ambos géneros literarios.

  • Actividad grupal: los alumnos realizarán una tabla comparativa entre cuentos y poemas.


Sesión 5 (Lectura en voz alta):



  • Los alumnos seleccionarán un cuento o poema de su preferencia y lo leerán en voz alta ante el grupo.

  • Comentarios y reflexiones sobre las emociones transmitidas al leer en voz alta.

  • Actividad grupal: los al