Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Melissa Campos
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de valores de respeto y empatía hacia los demás.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, para favorecer la construcción de su identidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica única de sí mismo y los demás compañeros la escuchen y valoren.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias entre las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos una presentación o material visual que ejemplifique las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes características que pueden tener las personas.

    • Formar subgrupos y asignar a cada uno una característica específica (por ejemplo, ser alegre, ser tímido, ser amigable, etc.).

    • Cada subgrupo deberá discutir y compartir ejemplos de cómo se manifiesta esa característica en las personas.

    • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de reconocer y respetar las diferencias entre las personas.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá entrevistar a alguien de su familia o comunidad que tenga una característica diferente a la suya y compartir su experiencia en la siguiente sesión.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales para promover la inclusión y empatía hacia los demás.


Dur