Introducción a los números decimales

Andreina Carrillo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción a los números decimales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.

  • Interpretar números decimales en diferentes contextos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, mostrar diferentes tarjetas con números decimales y pedir a los alumnos que las ordenen de menor a mayor.

  • Plantear el problema "Informacion": ¿Cómo podemos utilizar los números decimales para interpretar y organizar información en diferentes contextos?



  1. Exploración (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una tarjeta con un número decimal escrito en notación decimal y letra.

  • Pedir a los alumnos que en sus grupos discutan y compartan la manera en que interpretan y representan el número decimal en diferentes contextos (por ejemplo, dinero, mediciones, porcentajes, etc.).

  • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  1. Explicación (10 minutos):



  • Realizar una explicación teórica sobre cómo leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.

  • Durante la explicación, mostrar ejemplos prácticos y proporcionar a los alumnos estrategias para identificar y comparar los diferentes lugares decimales.



  1. Práctica (10 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos una hoja de ejercicios con problemas que involucren la lectura, escritura y orden de números decimales.

  • Los alumnos deberán resolver los ejercicios de manera individual o en parejas.



  1. Cierre (5 minutos):



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