Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Letty Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Introducción al tema



  • Presentar a los estudiantes el tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz" y explicar la importancia de resolver conflictos de manera no violenta.

  • Realizar una tormenta de ideas sobre conflictos territoriales, políticos y sociales presentes en México y América Latina.

  • Presentar ejemplos de personas, grupos u organizaciones que han trabajado en favor de la paz en la región.


Sesión 2:
Investigación de casos



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso específico de resolución no violenta de conflictos en México o América Latina.

  • Proporcionar recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que los grupos investiguen sobre el caso asignado.

  • Cada grupo debe preparar una presentación sobre el caso, destacando las acciones tomadas para resolver el conflicto de manera pacífica.


Sesión 3:
Análisis y reflexión



  • Después de las presentaciones de los grupos, promover una discusión en clase sobre las acciones tomadas por las personas, grupos u organizaciones en los casos presentados.

  • Reflexionar sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos y cómo estas