Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y éticas.

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - 3° de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Audio cuento para aprender a no tomar algo ajeno. ¿Qué es un robo?, consecuencias, moraleja.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a trabajar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, a través de un audio cuento sobre el tema del robo."


• Planteamiento de preguntas generadoras:
  
  
  1. ¿Qué entienden por robo? ¿Han vivido alguna experiencia relacionada con el robo?
  
  
  2. ¿Cuáles creen que son las consecuencias de robar?
  
  
  3. ¿Qué lección o moraleja creen que podríamos aprender de esta situación?
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Escucha del audio cuento sobre el robo: se reproducirá un audio cuento que cuenta una historia relacionada con el robo y sus consecuencias.

  
  



• Reflexión y debate en grupo:

  
  
  
  
  1. ¿Qué les pareció la historia? ¿Se identificaron con algún personaje?
  
  
  2. ¿Qué consecuencias tuvo el robo en la historia?
  
  
  3. ¿Cuál creen que es la moraleja de este cuento?
  
  
  
  



• Trabajo en grupos pequeños:

  
  
  
  
  1. Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre situaciones en las que se podrían presentar tentaciones de robar (por ejemplo, encontrar dinero en el suelo, tomar algo pre