Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Nombre de la secuencia didáctica: "Elaboración e intercambio de reseñas"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

1. Comunicación escrita y oral


2. Pensamiento crítico


3. Competencia digital


4. Comprensión lectora


5. Colaboración y trabajo en equipo

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de las reseñas y su función.


• Presentar ejemplos de reseñas de libros, películas, música, etc. y analizar sus características principales.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los elementos que consideran importantes en una reseña.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un texto corto y variado (cuento, noticia, artículo, etc.), así como hojas de papel y lápices.


• Pedir a los grupos que lean el texto y elaboren una reseña del mismo, aplicando los elementos identificados anteriormente.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los integrantes del grupo.

Actividad 3:

• Cada grupo presenta su reseña de manera oral ante el resto de la clase.


• Al finalizar las presentaciones, realizar una retroalimentación grupal haciendo énfasis en las características comunes y diferencias entre las reseñas elaboradas.

Sesión 2:

Actividad 1:

• Iniciar la clase recordando la importancia de la estructura en la elaboración de una reseña.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, por grupos, tengan que ordenar párrafos desordenados de una reseña y justificar su elección.


• Promover la disc