Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

desarrollo de competencias.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Competencia a desarrollar: Comunicación escrita y visual

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en la lectura y escritura

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Presentar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas para recordar.
   
   
   • Mostrar ejemplos de dibujos y escrituras utilizados para recordar.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo un tema o situación de la vida escolar en la que deban utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar.
   
   
   • Los alumnos deberán realizar un dibujo y/o escribir una lista de tareas, mensajes, acuerdos, etcétera relacionados con el tema asignado.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la participación activa de todos los integrantes del grupo.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación individual a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su dibujo y/o lista de actividades y acuerdos al resto de la clase.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar estas herramientas para recordar y organizar la vida escolar.
   
   
   • Realizar una retroalimentación positiva y constructiva de los trabajos presentados.
   
   
   
   

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