Reconociendo las necesidades básicas

Nayeli Cazares.
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación para la sustentabilidad y la responsabilidad ambiental.


Sesión 1: Reconociendo las necesidades básicas


Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del problema:



    • Mostrar imágenes de alimentos poco saludables y preguntar a los alumnos qué es lo que ven.

    • Promover una breve discusión sobre la importancia de comer sano y cómo esto afecta nuestra salud.



  2. Exploración de las necesidades básicas:



    • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda.

    • Realizar preguntas para guiar una conversación sobre estas necesidades y cómo se satisfacen en la vida diaria.



  3. Investigación sobre los recursos de la naturaleza:



    • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un recurso de la naturaleza relacionado con las necesidades básicas.

    • Cada equipo debe investigar sobre el recurso asignado y buscar información sobre cómo se utiliza para satisfacer una necesidad básica específica.




Sesión 2: La importancia de comer sano


Objetivo: Promover la importancia de comer sano para satisfacer la necesidad básica de alimentación y familiarizar a los alumnos con diferentes alimentos saludables.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la alimentación:



    • Recordar la discusión anterior sobre los alimentos poco saludables y cómo afectan nuestra salud.

    • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre los beneficios de comer sano y cómo nos ayuda a crecer y mantenernos sanos.



  2. Exploración de alimentos saludables:



    • Presentar a