Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Lupita Rubio
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover el cuidado y valoración de la biodiversidad.


Sesión 1 (Introducción al problema y exploración del tema):
Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de la biodiversidad y los factores que contribuyen a su desaparición.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia en los ecosistemas.

  2. Presentar a los alumnos un problema real relacionado con la desaparición de la biodiversidad en su localidad, como la pérdida de especies endémicas o la degradación de un ecosistema.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad en su localidad.

  4. Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los alumnos puedan llevar a cabo su investigación.

  5. Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


Sesión 2 (Análisis de los cambios del clima global y los riesgos para la biodiversidad):
Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo los cambios del clima global afectan a la biodiversidad y los riesgos que esto representa para la vida en el planeta.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las conclusiones presentadas en la sesión anterior sobre la desaparición de la biodiversidad en su localidad.

  2. Introducir el concepto de cambio climático y sus principales causas.

  3. Presentar a los alumnos ejemplos concretos de cómo los cambios del clima global afectan a la biodiversidad, como la extinción de especies, la alteración de los hábitats o la propagación de enfermedades.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones que se pueden ll