Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer la estructura y características de una carta formal dirigida a autoridades o personas de la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre situaciones en las que los alumnos podrían necesitar escribir una carta a algún miembro de la comunidad.


2. Presentar ejemplos de cartas formales dirigidas a autoridades o personas de la comunidad.


3. Analizar en conjunto la estructura y características de una carta formal, como el encabezado, saludo, cuerpo del texto y despedida.


4. Guiar a los alumnos en la redacción de una carta formal dirigida al director de la escuela, solicitando la solución de un problema o la participación en una actividad escolar. En este caso, se abordará el problema de escribir una carta al director.


5. Compartir y revisar en conjunto las cartas escritas por los alumnos, brindando retroalimentación sobre su estructura, coherencia y claridad.

Sesión 2:
Objetivo: Escribir una carta al director de la escuela utilizando la estructura y características aprendidas en la sesión anterior.

Actividades:

1. Recordar la estructura y características de una carta formal.


2. Distribuir una carta en blanco a cada alumno.


3. Guiar a los alumnos en la redacción de su propia carta al director de la escuela, utilizando la estructura y características aprendidas.


4. Fomentar la creatividad y originalidad en los contenidos de las cartas, a partir de las necesidades, intereses o actividades de la escuela identificadas por los alumnos.


5. Compartir las cartas escritas por los alumnos y organizar una exposición en la clase.


6. Evaluar las cartas escritas por los alumnos uti