Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en la República.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales tensiones entre federalistas y centralistas durante el advenimiento de la República en el siglo XIX?

Desarrollo:

• Los alumnos, divididos en grupos, investigarán sobre el tema planteado.


• Cada grupo deberá buscar información en diversas fuentes (libros, internet, documentos históricos, etc.) y analizarla para posteriormente esquematizar los contenidos relacionados con las tensiones entre federalistas y centralistas.


• El profesor guiará y orientará a los alumnos durante la investigación, fomentando la reflexión y el análisis crítico de la información.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus esquemas ante el resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la discusión sobre las diferencias y similitudes entre los esquemas presentados.


• El profesor hará una síntesis de las ideas principales y resaltará los aspectos más relevantes del tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave relacionados con las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las tensiones entre federalistas y centralistas en el proceso de independencia de México?

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la influencia de las tensiones entre federalistas y centr