Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución Industrial
Abarca Carreto Hector
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias y valores.
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Revolución Industrial
Objetivo (PDA): Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Competencias a desarrollar:
- Competencia histórica y social
- Competencia para aprender a aprender
- Competencia de autonomía e iniciativa personal
- Competencia digital
- Competencia lingüística
- Competencia de trabajo en equipo
Valores a fomentar:
- Responsabilidad
- Respeto
- Colaboración
- Honestidad
- Empatía
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la Revolución Industrial a través de una breve explicación.
- Plantear el problema: "¿Qué fue la primera Revolución Industrial y cómo influyó en nuestras vidas?".
- Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionarles recursos como libros de historia, acceso a internet, documentos y videos relacionados con el tema.
- Pedir a los alumnos que investiguen y analicen las características y consecuencias de la primera Revolución Industrial.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los estudiantes.
- Apoyar y guiar a los alumnos durante su proceso de investigación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones.
- Promover la participación y el debate entre los estudiantes.
- Resumir los puntos clave sobre la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
- Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como la elaboración d