Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• El alumno identificará la importancia de escribir su nombre y apellidos en su lengua materna para expresar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y apellidos en voz alta.


2. Conversación: Realizar una conversación en grupo sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestro nombre y apellidos en la lengua materna.


3. Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o fragmento de un libro que hable sobre la importancia de los nombres y la identidad.


4. Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en un papel, usando su lengua materna. Se les proporcionarán modelos de referencia para asegurar la escritura correcta.


5. Puesta en común: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus nombres escritos con el grupo.

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres de familiares y profesores
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• El alumno escribirá los nombres de sus familiares y profesores en su lengua materna para expresar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Recordatorio: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir el nombre y apellidos correctamente.


2. Conversación: Realizar una conversación en grupo sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres de nuestros familiares y profesores.


3. Actividad en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para entrevistarse