Introducción al tema y comprensión de textos informativos

Ma.Guadaluoe Monreal
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

trabajo colaborativo y participativo.


SESIÓN 1: Introducción al tema y comprensión de textos informativos (15 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de la organización e interpretación de datos en diferentes contextos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en la interpretación de textos informativos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



  • Proyectar una imagen relacionada con la organización e interpretación de datos.

  • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y cuál creen que es su importancia.



  1. Lectura y reflexión sobre textos informativos (10 minutos):



  • Entregar a cada alumno un texto informativo relacionado con la interpretación de datos (por ejemplo, un artículo sobre la relación entre el consumo de alimentos saludables y el bienestar físico).

  • Pedir a los alumnos que lean el texto de forma individual y reflexionen sobre la importancia de la comprensión lectora para interpretar la información presentada.


SESIÓN 2: Interpretración de datos cuantitativos y cualitativos (20 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Interpretrar información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas y gráficas de barras.

  • Responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del tema (5 minutos):



  • Iniciar la sesión recordando brevemente el tema de la sesión anterior y la importancia de la comprensión lectora en la interpretación de datos.



  1. Ejemplos de tablas y gráficas de barras (10 minutos):



  • Mostrar a los alumnos ejemplos de tablas y gráficas de barras.

  • Explicar cómo leer y interpretar la información presentada en dichos recursos.

  • Realizar ejemplos práctico