Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y la creatividad.

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas habilidades para resolver problemas y tomar decisiones.


• Actividad: Juego de estrategia. Los alumnos jugarán a un juego de mesa que requiere pensar de manera estratégica. Después del juego, se realizará una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Tiempo estimado: 45 minutos

Sesión 2:

• Presentación del problema: Comprensión lectora y reflexión de textos informativos. Explicar a los alumnos la importancia de comprender lo que leen y reflexionar sobre la información.


• Actividad: Lectura de un texto informativo y realización de preguntas de comprensión. Los alumnos trabajarán en parejas para responder las preguntas y luego compartirán sus respuestas con el grupo.


• Tiempo estimado: 45 minutos

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará un personaje relacionado con el tema del texto informativo leído en la sesión anterior. Deberán improvisar una conversación en la que apliquen el pensamiento estratégico para resolver un conflicto relacionado con el tema.


• Tiempo estimad