Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la materia y qué características tiene.


• Promover la participación activa de los alumnos y fomentar el debate y la reflexión.

Actividad 2: Experimento y observación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales y sustancias de uso común como papel, agua, sal, azúcar, etc.


• Pedir a los alumnos que observen y registren las características de cada material o sustancia.


• Animarlos a utilizar los sentidos para observar, tocar, oler, etc.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Actividad 3: Registro y análisis de datos (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que registren y organicen los datos obtenidos durante la actividad anterior.


• Proporcionarles una tabla en la que puedan clasificar las propiedades de cada material o sustancia.


• Incentivar la reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Discusión y síntesis (15 minutos)

• Retomar los registros y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Guiarlos para que identifiquen las propiedades extensivas e intensivas presentes en cada material o sustancia.

Actividad 2: Investigación y presentación (25 minutos)

• Asignar a cada grupo una propiedad