Introducción al tema y planteamiento del problema

MORELIA NATALI HERRERA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

La enseñanza de las Ciencias Naturales y se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y hacer una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  • Plantear el problema: "¿Cómo se relacionan las plantas y los animales con el lugar donde viven?"

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y generar preguntas que les gustaría responder durante el proceso.


Sesión 2: Investigación sobre las plantas (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas, internet, etc. para que investiguen sobre las plantas y su relación con el entorno natural.

  • Promover la discusión y el intercambio de información entre los alumnos.

  • Cada grupo debe seleccionar una planta para analizar y presentar la información recopilada en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de las plantas seleccionadas (45 minutos)



  • Cada grupo presenta la planta que investigó y explica cómo se relaciona con el lugar donde vive.

  • Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.

  • Hacer una síntesis de la información presentada y resaltar los puntos comunes entre las plantas analizadas.


Sesión 4: Investigación sobre los animales (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen sobre los animales y su relación con el entorno natural.

  • Cada grupo debe seleccionar un animal para analizar y presentar la información recopilada en la siguiente sesión.


Sesión 5: Presentación de los animales seleccionados (45 minutos)



  • Cada grupo