Factores que inciden en los procesos técnicos.

oswaldo manrique
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de satisfacer necesidades mediante la creación e innovación técnica.

  • Plantear el PDA: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicar los factores que inciden en los procesos técnicos, como los intereses personales, los prejuicios, los estereotipos y las aspiraciones.

  • Mostrar ejemplos de cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, en la que los alumnos analicen casos reales de procesos técnicos y discutan cómo los factores mencionados pueden influir en ellos.

  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexionar en conjunto sobre cómo los factores mencionados pueden influir en el desarrollo de mejoras tecnológicas en la comunidad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre algún problema tecnológico en la comunidad y cómo se podría mejorar a través de la investigación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar el problema: Desarrollar mejoras tecnológicas a través de la investigación en la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y