Materiales, procesos técnicos y comunidad

Sara Riojas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.


Planeación de Clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Problemas socioemocionales que enfrentan los estudiantes en la comunidad escolar relacionado con administración contable.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Educación inclusiva y participativa.


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1: Presentación del tema y problemática. Explicación de los objetivos de la clase y el enfoque de aprendizaje servicio. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas socioemocionales que enfrentan los estudiantes en la comunidad escolar relacionado con administración contable.


Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2: Introducción a los materiales y procesos técnicos. Explicación de los diferentes tipos de materiales y su importancia en la sociedad. Realizar ejemplos de procesos técnicos relacionados con la administración contable.



  • Sesión 3: Análisis de la problemática socioemocional. Realizar una actividad de reflexión y debate sobre los problemas socioemocionales que enfrentan los estudiantes en la comunidad escolar relacionado con administración contable. Identificar las causas y consecuencias de estos problemas.



  • Sesión 4: Investigación sobre alternativas sustentables. Realizar una investigación sobre diferentes alternativas sustentables que podrían implementarse para solucionar los problemas socioemocionales identificados