Materiales, procesos técnicos y comunidad
Sara Riojas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la ciudadanía activa.
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática socioemocional relacionada con el uso de la tecnología: Problemas de adicción a las redes sociales y a los dispositivos tecnológicos, que afectan la salud mental y emocional de los adolescentes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La importancia de los materiales en nuestra vida cotidiana".
- Motivación: Mostrar diferentes objetos tecnológicos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos.
- Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus características.
Desarrollo:
- Exposición teórica: Explicar los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.
- Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos un objeto tecnológico y analizar juntos de qué material está hecho, su origen y características tecnológicas.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales para que investiguen su origen, transformación y características tecnológicas.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.
- Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar estos materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema anterior: