Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Thania
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
género y promoción de la igualdad.
Sesión 1:
Inicio:
- La docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase: cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que afectan la salud sexual y reproductiva, promoviendo la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.
- Se realizará una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que existen en torno a la sexualidad y la reproducción.
- Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una lista de preguntas guía sobre el tema para que comiencen a investigar por su cuenta.
Desarrollo:
- Los grupos realizarán una investigación sobre las diferentes infecciones de transmisión sexual y los métodos de prevención del embarazo en la adolescencia.
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, promoviendo el diálogo y la reflexión sobre las diferentes perspectivas y opiniones.
- La docente guiará la discusión hacia la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.
Cierre:
- Se realizará una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de cuestionar las creencias y estereotipos que afectan negativamente la salud sexual y reproductiva.
- Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar y reflexionar sobre los roles de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Se revisará brevemente la tarea asignada en la sesión anterior, promoviendo la participación de los alumnos y su reflexión sobre los roles de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.
- La docen