Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Irvin Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo del Pensamiento Crítico y la resolución de problemas.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se utilizan para construir una maqueta y su importancia en la vida cotidiana.
- Presentar el problema: "Tenemos materiales que ya no utilizamos en casa, ¿cómo podemos reciclarlos para construir una maqueta?"
Desarrollo:
- Explicar el concepto de compuestos iónicos y moleculares, y su importancia en diferentes ámbitos.
- Realizar una actividad experimental para diferenciar los compuestos iónicos y moleculares. Por ejemplo, disolver sal de mesa en agua y observar su conductividad eléctrica.
- Analizar los resultados obtenidos y elaborar conclusiones sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que registren sus conclusiones en sus cuadernos.
- Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en la construcción de una maqueta y cómo pueden utilizar los materiales reciclados en ese proceso.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Presentar un nuevo problema relacionado con la construcción de la maqueta utilizando materiales reciclados: "¿Qué propiedades deben tener los materiales reciclados para ser utilizados en la construcción de la maqueta?"
Desarrollo:
- Realizar una actividad experimental para identificar las propiedades de diferentes materiales reciclados. Por ejemplo, observar la solubilidad, la dureza, la resistencia al desgaste, entre otras.
- Comparar los resultados obtenidos con las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares estudiados en la sesión anterior.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que