Narración de historias mediante diversos lenguajes

Alondra
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que trabajarán en la narración de historias. Preguntarles si saben qué es una historia y si han inventado alguna vez una.

  2. Actividad de motivación (15 minutos): Mostrar un video o leer un cuento corto que llame la atención de los alumnos y los haga pensar en historias que ellos podrían inventar.

  3. Generación de ideas (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan posibles personajes, lugares y situaciones para sus historias. Anotar todas las ideas en una pizarra o papelógrafo.

  4. Organización en grupos (5 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un coordinador.

  5. Planificación de la historia (15 minutos): Cada grupo deberá elegir una idea de la lista y planificar la historia, definiendo el inicio, desarrollo y final. El coordinador del grupo ayudará a organizar las ideas y asegurarse de que todos participen.

  6. Presentación de las historias (5 minutos): Cada grupo presentará brevemente su historia al resto de la clase.


Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y reforzar la importancia de los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.

  2. Creación de personajes (15 minutos): En grupos, los alumn