La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desconocemos las causas de la intensificación del tráfico de esclavos en las colonias en América, y cómo se hace un ensayo histórico.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la problemática y motivación de los alumnos para reflexionar sobre el tema.
Desarrollo: Actividad de lluvia de ideas sobre las colonizaciones en América y en Asia.
Cierre: Discusión en grupo sobre las ideas principales y planteamiento de preguntas de investigación.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.
Desarrollo: Presentación de diferentes fuentes de información para investigar sobre las causas de la intensificación del tráfico de esclavos en las colonias en América.
Cierre: Elaboración de una lista de posibles causas y discusión en grupo.

Sesión 3:
Inicio: Revisión de la lista de posibles causas y selección de las más relevantes.
Desarrollo: Investigación individual de las causas seleccionadas.
Cierre: Presentación de las investigaciones realizadas en grupos pequeños y discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 4:
Inicio: Introducción al ensayo histórico como instrumento de análisis.
Desarrollo: Explicación de los elementos que conforman un ensayo histórico y cómo se estructura.
Cierre: Realización de una ac