Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su autoestima, trabajo en equipo y conciencia sobre la importancia de la actividad física y el cuidado de la salud.

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior.


• Realizar una breve dinámica de presentación y rompehielos, donde los alumnos se formen en parejas y compartan sus nombres, gustos y una actividad física que les guste realizar.


• Plantear la problemática de los niños con sobrepeso, mencionando estadísticas y datos relevantes.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar, haciendo énfasis en los beneficios tanto físicos como emocionales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una actividad física recreativa para desarrollar en conjunto.


• Cada grupo deberá planificar y organizar la actividad, considerando los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad) y adaptándola a las necesidades de los niños con sobrepeso.


• Los alumnos deberán establecer roles dentro del grupo (líder, organizador, coordinador, etc.) y asignar tareas específicas para llevar a cabo la actividad.


• Acompañar y guiar a los grupos en la planificación y organización de la actividad, brindando sugerencias y apoyo c