Comprender la violencia y sus consecuencias
Cárdenas Collí Ángeles
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de todos los estudiantes.
Sesión 1: Comprender la violencia y sus consecuencias
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y sus posibles formas de manifestarse.
- Realizar una breve introducción al tema de la violencia en las familias y en la escuela.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una serie de casos ficticios de violencia en diferentes contextos (familia, escuela, amigos, sociedad) y pedirles que los analicen en pequeños grupos.
- Cada grupo deberá discutir y responder a las siguientes preguntas:
- ¿Qué tipo de violencia se evidencia en el caso?
- ¿Cuáles son las consecuencias de esta violencia?
- ¿Cómo creen que podría resolverse o prevenirse esta situación?
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo y acordar en conjunto las principales acciones que podrían llevar a cabo para prevenir y erradicar la violencia en los diferentes contextos.
- Pedir a los alumnos que, de manera individual, elaboren una propuesta oral o por escrito sobre cómo promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Sesión 2: Elaboración del proyecto comunitario
Inicio (10 minutos):
- Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar brevemente las principales acciones propuestas por los alumnos.
- Presentar el concepto de proyecto comunitario y explicar que trabajarán en grupos para desarrollarlo.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles un contexto específico (familia, escuela, amigos, so