Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas

Objetivo: Apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás. Presentar la problemática de la inclusión y explicar que trabajarán en un proyecto de Aprendizaje Servicio para abordar este tema.

  
  



• Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para identificar y abordar una necesidad de inclusión en su comunidad escolar. Dar ejemplos de posibles necesidades, como la inclusión de alumnos con discapacidad, inmigrantes, etc.

  
  



• Formación de grupos (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas. Los grupos deberán elegir una necesidad de inclusión que les interese abordar y designar roles dentro del grupo (líder, investigador, comunicador, etc.).

  
  



• Investigación (20 minutos): Los grupos realizarán una investigación sobre la necesidad de inclusión seleccionada. Deberán recopilar información sobre el tema, identificar las necesidades de las personas afectadas y buscar posibles soluciones. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos.

  
  



• Socialización de la investigación (10 minutos): Cada grupo compartirá brevemente la información que han recopilado hasta el momento. Se les animará a plantear preguntas y