Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales, promoviendo la reflexión, el autoconocimiento y la empatía.

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la clase y del objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, como una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden observarse en la sociedad.
   
   
   • Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.
   
   
   • Presentación de ejemplos y casos prácticos para fomentar la reflexión y el análisis.
   
   
   • Realización de actividades de grupo en las que los alumnos identifiquen y analicen las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.
   
   
   • Planteamiento de preguntas para promover la reflexión y el debate.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Continuación del análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.
   
   
   • Trabajo en grupos colaborativos para identificar y discutir las ventajas y desventajas de diferentes formas de relacionarse.
   
   
   • Realización de una actividad de role-playing en la que