Explorando las características de los objetos y materiales del entorno sociocultural

Elva Lucia Jimenez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los objetos y materiales de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque en el Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Explorando las características de los objetos y materiales del entorno sociocultural
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las características de los objetos y materiales de su entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación inicial sobre los objetos y materiales que los niños utilizan en su día a día.

  • Presentación del problema: "Hoy vamos a convertirnos en observadores de nuestra comunidad, para descubrir las características de los objetos y materiales que nos rodean."



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Paseo por la comunidad: Los alumnos saldrán al patio de la escuela para observar y recolectar diferentes objetos y materiales de su entorno.

  • Regreso al aula: Los alumnos compartirán los objetos y materiales recolectados y los colocarán en una mesa grande.

  • Observación y descripción: En grupos pequeños, los alumnos observarán detenidamente los objetos y materiales, y describirán sus características (forma, tamaño, color, textura, etc.).

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las características que describieron de los objetos y materiales.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo: Se realizarán preguntas sobre lo observado y descrito para que los alumnos reflexionen sobre las características comunes y diferentes de los objetos y materiales.

  • Planteamiento del reto: "En la próxima sesión, vamos a crear una clasificación de los objetos y materiales de nuestra comunidad, de acuerdo a sus características."


Sesión 2: Clasificando objetos y materiales de la comunidad
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos ser