Introducción al tema - "La importancia de los seres vivos"

Lucía Jiménez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción al tema - "La importancia de los seres vivos"
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos naturales (aire, agua, suelo, sol) y explicar su importancia para los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y qué necesitan para vivir.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes de los elementos naturales (aire, agua, suelo, sol) y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

    • Realizar una conversación guiada para explorar los conocimientos previos de los alumnos.

    • Mostrar un video corto sobre los elementos naturales y su importancia para los seres vivos.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y toquen distintos objetos que representen cada elemento natural, como una planta para representar el suelo, una botella con agua, una lámpara para representar el sol, etc.

    • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para compartir sus observaciones y preguntas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.

    • Plantear una pregunta abierta para que los alumnos piensen en casa: ¿Por qué crees que son importantes el aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos?




Sesión 2: Investigación y experimentación - "Explorando los elementos naturales"
Objetivo: Los alumnos serán capaces de explorar y experimentar con distintos materiales para comprender cómo afectan los elementos naturales a los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Rutina de bienvenida.

    • Recordar la pregunta de reflexión planteada en la