Introducción al tema de historia personal y familiar

Ariadna Lizet Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de historia personal y familiar (10 mins)



  • Presentación del tema: ¿Qué es la historia personal y familiar? Explicar que se trata de la historia de cada uno de los alumnos y de sus familias, desde su nacimiento hasta el presente.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en momentos importantes de su vida y de la historia de su familia. Comentar en voz alta algunos ejemplos.

  • Presentación del objetivo de la clase: Hoy vamos a aprender a escribir acerca de sucesos de nuestra historia personal y familiar y los apoyaremos con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.


Sesión 2: Recopilación de información (15 mins)



  • Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos hojas de trabajo con preguntas guía sobre su historia personal y familiar. Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares o buscar información en álbumes de fotos, documentos antiguos, etc. para responder a las preguntas.

  • Organización de la información: Ayudar a los alumnos a organizar la información recopilada en un orden cronológico, utilizando tarjetas o post-its.


Sesión 3: Escritura de la historia personal y familiar (15 mins)



  • Taller de escritura: Explicar a los alumnos que van a escribir un texto narrativo sobre su historia personal y familiar. Ayudarles a estructurar el texto en párrafos (introducción, desarrollo y conclusión) y a utilizar conectores temporales para ordenar los sucesos cronológicamente.

  • Uso de imágenes: Pedir a los alumnos que seleccionen dibujos, fotografías o imágenes que representen cada uno de los sucesos mencionados en su texto. Ayudarles a pegar las imágenes junto al texto correspondiente.


Sesión 4: Pres