Exploración de movimientos y sonidos

EDNA GARZA
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el trabajo colaborativo y fomentando la expresión y la creatividad.


Sesión 1: Exploración de movimientos y sonidos (5 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema a través de una dinámica en la que los alumnos deberán moverse libremente por el aula mientras emiten sonidos.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué movimientos y sonidos podemos crear con nuestro cuerpo?

  • Reflexión y puesta en común de las respuestas.


Desarrollo de la clase: (35 minutos)



  • Actividad 1: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una actividad de imitación de movimientos y sonidos. Cada alumno deberá inventar su propia secuencia y el otro deberá imitarla.

  • Retroalimentación: Se dará un espacio para compartir las experiencias y reflexionar sobre las dificultades y logros encontrados.


Sesión 2: Creación de una coreografía (45 minutos)



  • Actividad 1: Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes y elegirán una canción. Cada grupo deberá crear una coreografía utilizando movimientos y sonidos que reflejen la letra y el ritmo de la canción.

  • Actividad 2: Los grupos presentarán sus coreografías al resto del grupo y recibirán retroalimentación.


Sesión 3: Ensayo y perfeccionamiento (45 minutos)



  • Actividad 1: Los grupos ensayarán sus coreografías, buscando mejorar y perfeccionar los movimientos y sonidos.

  • Actividad 2: Se realizará una sesión de retroalimentación grupal, en la que cada grupo tendrá la oportunidad de recibir sugerencias y consejos para mejorar su presentación.


Sesión 4: Presentación final (45 minutos)



  • Actividad 1: Los grupos presentarán sus coreografías en un evento escolar, invitando a otros alumnos y padres de famili