Introducción al tema - 45 minutos

Plan de clase

inclusión y adaptación para alumnos con TEA.

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de narración de sucesos autobiográficos y familiarizarlos con el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para describir personas, lugares y hechos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase. Explicar brevemente qué son los sucesos autobiográficos y su importancia.


2. Actividad de motivación (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes sucesos autobiográficos y pedir a los alumnos que describan lo que ven utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes. Anotar algunas de las descripciones en el pizarrón.


3. Desarrollo (25 minutos): Entregar a cada alumno una hoja con una imagen de un suceso autobiográfico (por ejemplo, una foto de una fiesta de cumpleaños) y pedirles que lo describan utilizando los recursos aprendidos. También se les debe animar a utilizar pronombres y sinónimos para mantener la referencia a los mismos en su narración. Pasear por el aula y ofrecer apoyo a los alumnos que lo necesiten, especialmente al alumno con TEA.


4. Cierre (5 minutos): Pedir a algunos alumnos que compartan sus narraciones con el resto de la clase y destacar los puntos fuertes de su trabajo. Recordar a los alumnos que el objetivo principal es utilizar los recursos aprendidos en sus descripciones.

Sesión 2: Trabajo en grupos - 45 minutos

Objetivo: Fomentar la colaboración y la inclusión entre los alumnos al trabajar en grupos para crear narraciones autobiográficas utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes con referencia a las mismas.

Actividades:
1.