Introducción al tema y sensibilización

Nitzy Quevedo
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresi{on de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de la igualdad de género y la importancia de respetar los derechos de todos, sin importar su género.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad.

  • Ver un video corto sobre la importancia de la igualdad de género y la diversidad.

  • Promover una reflexión en grupo sobre los estereotipos de género y cómo pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Sesión 2: Identificación de estereotipos de género (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes y situaciones que reflejen estereotipos de género.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen los estereotipos presentes en estas imágenes y situaciones.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los estereotipos identificados y cómo pueden influir en la vida de las personas.

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de estereotipos que han presenciado o experimentado en sus vidas diarias.


Sesión 3: Consecuencias de los estereotipos de género (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones en las que los estereotipos de género han llevado a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

  • Pedir a los alumnos que analicen las consecuencias de estos casos y reflexionen sobre cómo se podrían haber evitado.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones para evitar la reproducción de estereotipos de género y promover la igualdad.


Sesión 4: Promoción de la igualdad de género en actividades y juegos (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes actividades y j