Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar la pregunta problematizadora: ¿Qué elementos y tipos de movimiento están relacionados con la velocidad y aceleración?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la pregunta problematizadora.


• Motivar a los estudiantes a investigar y experimentar para responder a la pregunta problematizadora.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de velocidad y aceleración, y sus características principales.


• Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes midan la velocidad y aceleración de diferentes objetos en movimiento.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre los resultados de la actividad práctica y cómo se relacionan con los conceptos de velocidad y aceleración.


• Formular conclusiones y resaltar los elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán realizar un experimento sencillo sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los