Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con el área de Arte y Ciencias Sociales para fomentar el entendimiento de las manifestaciones culturales en inglés y su impacto en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su relevancia en la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa.


• Ver un video corto sobre una manifestación cultural en inglés y comentarlo en grupo.


• Asignar tareas para la investigación de manifestaciones culturales en países de habla inglesa.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de juegos de roles en inglés que fomenten la comunicación asertiva.


• Organización de grupos para crear y practicar juegos de roles en inglés.


• Realización de juegos de roles en grupo y retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Continuación de la práctica de juegos de roles en inglés.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la comunicación asertiva.


• Reflexión en grupo sobre cómo las manifestaciones culturales en inglés pueden influir en la interculturalidad crítica.


• Asignación de tareas para la creación de escenas de juego de r