Introducción al uso de croquis y mapas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de croquis y mapas
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Reconocer y comprender el concepto de croquis y mapas.


• Identificar y utilizar palabras para dar indicaciones sobre lugares o trayectos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y dar indicaciones para llegar a su lugar favorito en la escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la diferencia entre un croquis y un mapa, utilizando ejemplos visuales.
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de croquis y mapas y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos tengan que dibujar un croquis sencillo de la clase o de un lugar cercano a la escuela, utilizando las palabras clave mencionadas en el objetivo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan sus croquis y explicar cómo lo realizaron.
   
   
   • Resumir los conceptos principales de la clase y recordar las palabras clave para dar indicaciones sobre lugares o trayectos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Aplicar el uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.


• Utilizar palabras clave para dar indicaciones de manera precisa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior y su importancia.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen croquis o mapas en la vida diaria