Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto por la diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los productos de uso cotidiano que pueden contener sustancias mezcladas.


• Presentar el objetivo de la clase: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.
  Desarrollo:


• Explicar brevemente qué es la concentración de una mezcla y su importancia en la efectividad de los productos.


• Realizar una demostración práctica utilizando un producto de limpieza diluido y otro sin diluir para comparar su efectividad.


• Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo diferentes productos de uso cotidiano para analizar su concentración, composición y efectividad. Los productos pueden incluir jabón, alcohol, agua y otros elementos.
  Cierre:


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la concentración en los productos de uso cotidiano.


• Presentar el problema a resolver: Analizar mezclas de diferentes productos de uso cotidiano como jabón, alcohol, agua y otros elementos.
  Desarrollo:


• Cada grupo debe analizar una mezcla diferente de productos de uso cotidiano.


• Proporcionar a los grupos diferentes instrumentos de medición, como balanzas y probetas, para que puedan medir la concentración de cada sustancia en la mezcla.


• Los grupos deben registrar sus observaciones y resultados en una tabla.
  Cierre:


• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusione