Introducción al cuerpo humano y los órganos de los sentidos
Samantha Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de competencias y promoción de la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y los órganos de los sentidos
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.
Actividad 1:
- Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes imágenes de personas realizando actividades cotidianas.
- Realizar preguntas a los alumnos para promover la reflexión y la participación activa, como por ejemplo: ¿Qué órganos utilizamos para ver? ¿Cómo nos damos cuenta de que algo está caliente? ¿Qué órgano nos permite escuchar?
- Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y experiencias.
- Introducir de manera formal los órganos de los sentidos y su función, utilizando recursos visuales como imágenes o esquemas.
- Proporcionar ejemplos concretos de cómo utilizamos cada uno de los sentidos en situaciones cotidianas.
Actividad 2:
- Dividir a los estudiantes en parejas o pequeños grupos.
- Entregar a cada grupo una imagen de una persona realizando una actividad específica.
- Pedir a los alumnos que identifiquen qué órganos de los sentidos se utilizan en esa actividad y cómo se utilizan.
- Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y discutan en grupo.
Actividad 3:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen sus órganos de los sentidos.
- Crear estaciones de juego donde los alumnos puedan explorar diferentes sensaciones, como una estación de olores, una estación táctil, una estación visual, etc.
- Los alumnos deberán utilizar sus órganos de los sentidos para identificar y describir las sensaciones que experimentan en cada estación.
Sesión 2:
Tema: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los