Introducción a la cultura de paz y su importancia en la convivencia.

teresa nuñez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y su importancia en la convivencia.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos construyen acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la paz y qué significa para ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura de un cuento o libro infantil que aborde la temática de la paz y la diversidad.

    • Discusión en grupo sobre los valores y actitudes que se pueden promover para construir una cultura de paz.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y dibujar situaciones de paz y de conflicto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia.

    • Establecimiento de acuerdos de convivencia pacífica para el aula.




Sesión 2:
Tema: Identificación y regulación de emociones.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identifican y regulan sus emociones, favoreciendo así una convivencia pacífica en su hogar y escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de los acuerdos de convivencia pacífica establecidos en la sesión anterior.

    • Explicación de la importancia de identificar y regular las emociones para una convivencia pacífica.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y expresar distintas emociones a través de dibujos o gestos.

    • Juego de roles en el que los alumnos actúan situaciones en las que deben regular sus e